Le cours initie les étudiant.e.s à l'analyse des formes de la ville et du territoire. Il les introduit à différentes approches qui sont, entre elles, complémentaires et non exclusives. En effet, toute démarche d'analyse doit être cohérente avec sa finalité, qu'elle soit de décrire un territoire, de formuler un diagnostic sur un thème ou aspect particulier, ou d'asseoir un projet. Selon cette finalité, les approches peuvent être différemment combinées, pour aborder la ville et le territoire selon les échelles spatiales et temporelles adéquates.

Les quatre approches au c½ur de ce cours sont les suivantes :

1. Voir, entendre, toucher : la ville sensible.

2. Pour un vocabulaire de la ville : la ville comme forme bâtie.

3. Formes et fonctions dans le temps : le territoire comme palimpseste.

4. Rationalités territoriales : la ville comme géographie.

L'ordre dans lequel les approches seront présentées n'est aucunement hiérarchique, mais conçu afin de favoriser l'apprentissage progressif des notions, des outils de représentation associés et de questionner les relations entre les échelles.

La première approche implique un rapport d'immersion dans la matière de la ville et du territoire ; elle se base sur l'expérience des lieux à partir de leur traversée.

La deuxième relève d'un regard très sélectif qui isole et énumère les composantes et structures de la ville.

La troisième rend compte des transformations matérielles dans une durée donnée ; elle considère toute forme de territoire et d'urbanisation comme étant issue d'un processus de sélection cumulative et stratification multiple.

La dernière approche est orientée à l'observation des dynamiques géomorphologiques, naturelles et écologiques, afin d'appréhender les grandes rationalités territoriales.

Les quatre approches ont en commun d'attribuer à la ville et au territoire existants une valeur singulière dont tout projet qui les concernera, quelle que soit son échelle, devra tenir compte. La ville et le territoire existants sont appréhendés comme des ressources et non comme un espace inerte. Cela implique de s'interroger sur les notions de contexte et de site et d'identifier aussi bien les potentiels que les fragilités inscrits dans la ville et le territoire.

Chaque approche est caractérisée par des techniques de représentation qui lui sont en partie propres et distinctives, mais qui ne sont que rarement exclusives : différentes techniques de relevés et de notation, la carte, la photographie, le transect, la coupe, le diagramme. La matière de l'analyse se trouve autant dans la ville physique elle-même que dans les représentations et autres documentations accessibles (cartes historiques, cadastres, campagnes photographiques ou documentaires existantes, descriptions écrites, témoignages, etc.).

Le cours vise à fournir aux étudiant.e.s les outils pour comprendre l'espace urbain contemporain, le dessiner, l'interpréter, en identifier les contradictions et les défis. Chaque étudiant et étudiante se familiarisera avec les outils d'analyse et les approches proposés et réalisera un Carnet de voyage sur son espace de vie, ses transformations au cours des trente dernières années, et son inscription dans un contexte territorial spécifique.

ville, territoire, cadrage, échelle

• Distinguer les différentes approches d'analyse.
• Concevoir une démarche analytique appropriée compte tenu d'un territoire, d'un thème et d'un objectif.
• Argumenter les choix d'échelle spatiale, d'échelle temporelle et de cadrage de toute opération d'analyse.

Carnet de voyage rendu en fin de semestre.

Bibliographie sur moodle.

• https://go.epfl.ch/AR-264https://go.epfl.ch/AR-264